¡Atención, maestros! Nos preparamos para potenciar la lectura de nuestros estudiantes con el Planlector2024 Descarga y comparte este PDF que hemos preparado sobre la mediación de lectura, haciendo que la experiencia de leer sea significativa, interesante y placentera en nuestra Escueladelaconfianza.
Descarga el PDF aquí:
Sabías que el 𝐀𝐏𝐑𝐄𝐍𝐃𝐈𝐙𝐀𝐉𝐄 𝐁𝐀𝐒𝐀𝐃𝐎 𝐄𝐍 𝐏𝐑𝐎𝐘𝐄𝐂𝐓𝐎𝐒 𝐍𝐎 𝐄𝐒 𝐈𝐆𝐔𝐀𝐋 𝐀 𝐏𝐑𝐎𝐘𝐄𝐂𝐓𝐎𝐒 𝐃𝐄 𝐀𝐏𝐑𝐄𝐍𝐃𝐈𝐙𝐀𝐉𝐄.
.
El pensamiento crítico es una de las competencias más importantes y difíciles de encontrar y desarrollar. Esta infografía da pautas que pueden ayudar a cultivar esta habilidad en todos los ámbitos, profesional y personal.
documentos que orientan la gestión
de una institución educativa. ¿Cuál
es la estructura de un PEI? Algunos
dicen que está conformado por
estos elementos: datos generales
de la IE; identidad, propuesta
pedagógica y de gestión; diagnóstico;
objetivos y metas; anexos. Otros
sostienen que solo debe ser: identidad,
análisis institucional, y propuesta de
desarrollo institucional. Son puntos de
vista. El caso es que un PEI funcione,
sirva de plano para edificar la obra.
En cuanto al PAT, hay una manual
que indica lo que debe contener:
datos generales, programación
anual de actividades, calendarización
de horas lectivas y anexos. ¿Cuál es
la diferencia entre estos dos?
El PEI orienta la gestión escolar del
IE en el mediano plazo, mientras que
El PAT durante el año lectivo. El PEI
Intenta mejorar, a través de su
implementación, el logro de aprendizajes
de los estudiantes así como su acceso
y permanencia. En tanto que el PAT
busca establecer las actividades o
tareas que se realizarán en un periodo
lectivo, con sus respectivos plazos,
y los responsables a su cargo. De su
elaboración, en ambos casos, se
encarga la comunidad educativa,
liderada por el directivo de la IE y
la Comisión de Calidad, Innovación y
Aprendizajes.
Seguro que estos documentos serán
objetos de monitoreo, de análisis,
de seguimiento, serán materia de
discusión, de observaciones, porque
son documentos que están a la vista
de los “expertos” en el campo de
la educación. En el fondo, no sirve
de nada que estén muy bien anillados,
encuadernados, con adornos exóticos
en su lomo, o con letras hermosas
rellenadas en sus hojas, lo que
interesa es que funcione, y ese
funcionamiento revierta los tristes
niveles de aprendizaje…
Para que un proyecto de educación virtual no fracase, es fundamental desarrollarlo en base a un diseño instruccional minucioso. Por ello, pensar la educación digital como un proyecto pedagógico, con distintas fases, áreas y dimensiones, ayudará a concretarlo de manera satisfactoria.
COMPROMISOS DE GESTION
La gestión escolar es el conjunto de procesos administrativos y estrategias de liderazgo que buscan lograr dos objetivos principales:
El desarrollo integral de las y los estudiantes.
Acceso al sistema educativo peruano (SEP) hasta la culminación de su trayectoria educativa.
Estos objetivos se logran a través de la gestión de las condiciones operativas, la gestión de la práctica pedagógica y la gestión del bienestar escolar, lo cual implica la gestión de cuatro dimensiones clave:
(i) dimensión estratégica;
(ii) dimensión administrativa;
(iii) dimensión pedagógica;
(iv) dimensión comunitaria.
Orientaciones sobre la mediación de la lectura en el marco del plan lector
Para seguir fortaleciéndonos
Descargar aquí:
Ver repositorio del MINEDU : https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/8906
